第二百六十二章 公开回应和五位混合舰队的原体指挥(1 / 2)

“理事长。”

同样望着穿过光桥的精英们,一直未语的白后忽然开口道:

“按照惩戒号提供的实战数据进行分析,再根据敌人疆域约为我们的三倍来估测,我方仍有绝对的实力获胜。”

闻言。

隋卞知道白后对他说出这番分析,是变相询问为何要“策反”穆尔和一众精英。

随即他稍加侧身,看向白后说:“拥有绝对的实力没错,可全面开战的话,会有多少殖民地遭到敌人的入侵,又会有多少人类死于这场战争?

所以让敌人内部混乱,以最小的损失和最快的速度,趁机把敌人打得没有任何余力支撑战争才对。

虽然不喜欢落井下石,但我却很喜欢用在敌人,尤其是对人类具有明确敌意的异形种族身上。

记下这点,白后。”

“好的,理事长。”白后的双瞳闪过一阵蓝光,看来是把隋卞的话语进行储存。

红后也是如此,只是光芒为红,并且隋卞又看向她,询问道:“汇报狮鹫号的状态。”

“预计43分钟后抵达丰收星的引力范围内。”完成储存的红后回道。

“好,再通知随军的工程师,尽快卸下那艘被惩戒号称作蟑螂的敌舰。”

“是。”

与红后交代完,隋卞最后对雪莉、劳拉命令道:“柏肯主管,由你来协助负责克劳馥的考古团队,继续对这座遗迹进行研究。”

“请放心(是)。”二人齐声应道。

接下来。

雪莉和劳拉负责的技术人员与考古团队留在遗迹内,隋卞等人则是通过光桥的返回隧道中,也准备前往地表。

“父亲…”

这时的约翰,望着隧道上方说:“利用那名舰长瓦解敌人内部是一方面,其实父亲你也较为欣赏这个种族吧。”

“算是。”隋卞没有否认。

并说:“我的感知告诉我,它们崇尚武学,顽固却有恩必报,言出必行,也不屑于趁人之危,属于纯粹的战士。

某种意义上来讲,它们是比IntiUnancha氏族(铁血)更加可靠,数量上也要比那些脾性古怪的猎人们要多。

未来对抗银河系内其它的敌对异形,甚至是恶魔时,我想它们似乎是一个很不错的盟友。”

“那别的种族呢,父亲。”莱昂插话询问。

“嗯…”隋卞看似低吟思考,而后继续对他的两位儿子说:

“像豺狼一样的家伙,在感知上给予我一种海盗的印象,再看惩戒号提供的战斗记录,不难发现它们种族的特性属于投机取巧,欺软怕硬的类型。

那群小个子(咕噜人),倒是一群…同样奇怪的种族,我可以感知到它们似乎非常崇拜林米尔舰长的种族。

至于那那群猿人(鬼面兽)…

仅通战斗记录,就能发现它们与林米尔舰长的种族不对付。”

“确实。”莱昂若有所思的轻点头。

“父亲,我觉得那群长颈龙一样的水母(工程师),似乎是不错的机械工。”约翰又道。

“没错,等下我会让白后尝试与它交谈。”隋卞肯定约翰的话语。

并轻笑一声道:“当然了,现在谈论这些事情还为时过早,战争才刚刚开始,孩子们。

而且再过不久,你们兄弟就要站到明面,所以都做好上镜的准备吧。”

“是。”

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“被UEG和安布雷拉称作殖民者的外星种族,是在何时何地对我们人类实施的入侵?都放下笔,双手远离桌面,让我来看看……”

教室内。

一名身穿翠绿色旗袍,看似仅有三十多岁的女老师,忽然对学生们来了次突击提问,并扫视一众学生,准备挑选一位幸运儿来进行回答。

只见女老师和讲台身后,是一块“写满”重点的全息黑板,她身前,是三十多名坐在各自座位上的学生。

穿着深色修身制服,只有十五、六岁的模样,面容依旧稚嫩的高中生们,表情不一。

有神态淡定,也有故作胸有成竹,还有眼神躲闪,不敢与他们的历史老师对视。

最左侧的窗外,是正处于傍晚时分,一座大型殖民地的都会区景色。

而挂在学生们椅背上的书包轻薄,也没有传统意义的纸笔,桌面的多用途屏幕取代了课本。

但笔却没有被直接取代,每位学生都拥有不同造型的触屏笔,好让他们可以在屏幕上继续书写。

虽然科技在不断进步,但人类在某些方面会表现得莫名的顽固,况且用笔书写时的大脑会非常活跃。

说出提问后,教室陷入一阵寂静。

直至女老师看向一位不敢与她目光接触的学生,才开口打破现场的氛围道:“威尔海姆,你来说说。”

被点到名,体格远超同龄人的男学生,很是无奈的站起身,努力回忆了一下,最后还是泄气道:

“忘了…”

“等下把知识点抄三十遍,你就记住了。”

老师也是无奈的摇了摇头,摆手示意男学生坐下,然后语调温和的提醒一众学生:

“是太平洋时间的2022年2月4日,位于地球非洲南部的伊丽莎白市,记住,千万不要忘记是太平洋时间,不然会扣两分,这道题是每年高考的必考题,都细点心吧。”

“知道了,伊老师。”学生们齐声应道。

但通过有些学生暗自庆幸的模样,就看得出他们没怎么把女老师的叮嘱放在心上。

“那么好,接下来我们要说的是……”

“叮---~!”

突然的刺耳响铃声,打断了女老师的正常授课。

上课刚开始不到十分钟,所以不可能是下课铃,这让师生们感到些许困惑。

铃声停息。

安装在自动门上方的广播,传出校长的苍老声音:

“全体师生注意,暂停授课,各位教师立刻切换网络设置,准备观看政府召开的发布会。”

校长话音落下;

“什么发布会?”