斐潜站在桃林当中，看着眼前的桃树。

桃山之上的桃花，又快到了快要开花的时候了。

桃树是落叶乔木，每年冬天都是光秃秃的，就像是了无生机的枯木一般，等到春天转暖的时候，花骨朵和嫩叶牙儿一起从枝头尖上冒出来，然后等到花开的时候，桃花开得甚至比叶子还要茂盛，满树红艳而绿叶则是成为了点缀。

“师姐，你觉得师傅为何读书，又为何愿意授人经学？”斐潜看着桃花花苞，头也没有回的说道。

蔡琰愣了一下，她没想到斐潜来到这里，居然会问出这样的一句话。

“以前我曾经听过一句话，叫做授人……嗯，授人桃花，手留余香……”斐潜摘下了一支早开的桃花枝干，递到了蔡琰的面前说道，“我想，师傅也定然是如此。”

蔡琰下意识的接过了桃花树枝，似乎又想起了蔡邕生前的一些事情，双眼之中又重新蒙上了一层水汽，就像是桃花花瓣沾染上的细细露水。

“那么你呢？师姐，你为何读书？”斐潜并没有直接劝慰，而是提出了第二个问题。

“我？”蔡琰抬起头。

斐潜点点头：“嗯，师姐也是一个读书人……嗯，我想若是这学宫之中，包括我在内，若真的论读书二字，恐怕师姐无出其右。不过，我想知道师姐为什么要读书？”

“为什么？”蔡琰有些出神，愣了片刻之后摇了摇头说道，“我……我不知道……”

斐潜也沉默了一会儿。

“那这些人呢？”斐潜指了指在半山腰上的学宫，说道，“那么这些人又是为了什么来读书的？”

蔡琰也看向了学宫，欲言又止。

其实这个问题，早在鹿山之下的时候，斐潜就曾经考虑过。

后世读书，基本上都是随大流。不是说后世的教育制度有什么弊端，而是在最初的时候，挂在墙上的那一句话，已经是让最开始的基础有些显得空洞了。

那个时候，老师指着墙壁敲着黑板说，看看，都看着，这就是你们读书的目标，然后坐在下面的孩童都是一脸的认真，配合的点着头。

回到家中之后，家长瞪着眼说，你他娘的熊娃又不是为了爹妈在读书！不是为了别人！是为了你将来的饭碗，是为了你有好的未来！

虽然说得和老师讲的不一样，但是小孩多也半认真的点着头应付着家长，但实际上睁着一双更加迷茫的眼，内心之中多半都在渴望着不读书，不去做那些没忘没了的作业，不去听那些让人头疼不已的问题，只想着去沙地里挖洞，河边捉泥鳅，和小伙伴玩弹珠……

读书做什么？

对于后世多数刚刚接受教育的小孩子是没有任何概念的。

在他或她们的身边，虽然各人的相貌有些不同，但是大都穿着同样的校服，每天都在同样的时间，上着同样的课程，虽然他或她们的家长家庭条件不一样，但是也没有所谓的贵族学校的那么大的差距，所以作为小孩子基本上都感觉不太出来。

反正读不读书都升级，小学一路升，到了初中升高中的时候才见分别，但是在那个时候往往已经有些晚了，再加上恰逢叛逆期，嘿嘿……

而在汉代，读书人就是读书人，而且越往后的阶级差距越来越是明显，读书人可以见官不拜，升级之后成为了秀才便可以开始享受特权，然后再读书，再考试升级，然后就有更多的特权……

对于后世封建王朝的普通民众而言，读书便能改变阶级，这个就连小孩子都懂，读书能吃好的穿好的。不读书就是没有任何特权的泥腿子。

虽然可能纯粹为了个人的地位权势而读书的人，未必能像为了民族，为了国家所读书的人有那么远大的志向，做出那么杰出的贡献，但是在对待知识的渴求上，却也没有多少的差别，甚至历史上的一些贪官污吏，若是纯粹从文学角度来说，他们也是佼佼者。

一个人，当只有正视自身的欲望的时候，才不会被欲望所引诱，走歪了路。

蔡琰目光流动了过来。“那么将军……”

“不要叫我将军，叫我师弟。”蔡琰转过了目光刚说了一个开头，就被斐潜打断了。

蔡琰眼睛睁大了一些，闪动了两下，迟疑着，最终还是改了口：“……师弟，你又为何读书？”

“我是为了让更多的人可以读书。”斐潜淡淡的笑着，几乎没有任何的间隔，便直接说道，就像是这个问题已经是考虑了很久一般，“读书可以很复杂，也可以很简单，但是一个人，一个华夏人，却不能不读书。从仓颉开始，书就是华夏的文明。不读书，又怎么能对得起千辛万苦将这些文明火种传承下来的先辈呢？”

“而且读书有一个很有意思的地方……”斐潜转身指了指蔡琰手中的桃花，说道，“世间绝大多数东西，都是越分越少的，比如这个桃花，我给了你，我手中便没有了，但是唯有读书不一样，世间任何人都不会因为多了一个人读懂了书，心中便少了那一部分书的内容，只要不断了传承，这便是唯一可以无穷无尽的增加下去的东西……”

一个字，一本书，并不因为读的人多了，便失去了原本的作用，依旧还可以被下一个人诵读理解，也正是因为这样的知识累计的特性，才有后世的信息大爆炸。

蔡琰有些恍然。

“然而，读书人不能只有儒家……”斐潜继续说道，“虽然现在儒家经典居多，但是师姐也是知道，那其实有不少经典最开始的时候，并非是儒家的……”

怎么说呢？

儒家固然有这样那样优点，但是唯独这一点不怎么样，不肯正视自身的那些不足，只是一味的遮掩和修饰。要不怎么说后世棒子国传承了儒家的这个弊端呢，见什么都像拨弄到自家的名义下。

“先秦学问，道法墨儒，儒为末座。而如今道家避世，法家消亡，墨家隐退，唯存儒家一支独大……”斐潜说道，“而当下今文经学，篡改是非，编纂圣言，古文经学，断章取义，谶纬神学，各自攻伐不断……此非儒家之福，而为儒家之祸也……”

春秋战国时期，学派很多，但以道法墨儒为主。

法家所谓刑名之学只看对立面，对民众进行绝对的统治和剥削压迫，这种学说到了秦二世行的时候也累积民众的不满到了顶点，再加上春秋战国时期的旧贵族带头，于是秦朝很快被各地的起义所推翻。

而墨家，只看统一面，放弃斗争性，企图劝告两大天然敌对阶级在同一性上实行尚同兼爱，这样的学问自然不可能抵挡得住统治阶级的碾压，最终遁世几近灭亡。

儒家与道墨不同，最擅长粉墨是非，主张用礼来节制对普通民众的剥削，借以和缓阶级间的斗争性，同时主张仁民爱物、尚德缓刑，借以扩大阶级间的同一性，比较符合当下封建社会的实际需求，自然成为汉代首选的政治指导学说。

当然，儒家之中也有很多人，是忠实于儒家学说的真正儒者，常为人民发出诉疾苦、申冤抑的言论，也常为人民做出去祸害、救灾难的事迹，甚至不惜破家杀身对君主犯颜直谏，要求改善政治。

比如党锢之祸，最开始的时候也是一些人，比如李膺，有感于宦官祸国乱政，然后起来反抗，只不过后来扩大化，然后就带歪了……

“师姐，我想，这天下有一件事，恐怕没有比你来做更为合适了……”斐潜仰首望天，说道，“不知道师姐愿意不愿意听一听？”

蔡琰目光闪动了几下，长长的眼睫毛低垂下来，低声说道：“……何……何事？”

“正源存异，去伪存真。”斐潜缓缓的说道，“这天下经学，被篡改的，被遗忘的，被吞噬的，太多了……”

蔡琰愣了一下，然后心中不知道涌起是怎样的一种情绪，片刻之后才缓缓的说道：“师弟这是要重整儒学么？”

斐潜哈哈一笑，却摇了摇头，说道：“儒家视自家学问如命一般，抱残守旧，又难能容我责难是非？若是传出去，天下儒家之人还不口诛笔伐？”

在经过了儒家孜孜不倦的两三百年的灌输之下，孔子已经成功的进化成为了圣人，然后这些儒家子弟才可以抬起头颅骄傲的自称为圣人子弟，就像是当下汉代经常讲自己是那个地方的什么姓氏一样，属于最原始的宗族崇拜，而孔子这个圣人，则是好比是天下士族的大家长。

辱没一个家族的祖先，在汉代会发生什么？便是当场被这个家族之人砍杀了，官府也不会以杀人之罪判罚此人。

因此斐潜发表什么对孔子的诋毁或是不满，又或是表示要超越孔子的各种后世言论，其实在汉代是不可取的，因为那样不仅仅是反对孔子一个人，等于是反对了整个天下经学世家潜藏在内的宗族崇拜的基础，所谓后世比较习惯的称之为儒“家”，就是这样的原因。

蔡琰皱起了两条秀气的眉头：“那……师弟究竟是什么意思？”