按照住宅的要求，此刻不符合，正房、厢房大改动过，后面专门修了新的课堂房间。

李易看看瓦和房檐露出的椽子，点点头：“司马承祯有没有说原来的学堂有书香之气，当以好的房梁与瓦移过来？”

林清霭哆嗦了一下，浑身汗毛扎起，边紧张地咽唾沫边点头，声音颤抖：“说过，差不多的意思。”

“换成我，我也这般说，那边的房子很多东西还能用，新起房子耗费材料，浪费。

新瓦新梁，若未提前处理，含水汽重，孩子们在其中读书，会……”

李易说着看大弟子。

“会起湿疹，再用木炭烘烤房子，耽误上课时间，并有炭火味道，感觉也烘烤过，外墙刷的石灰吸潮。”

青黛小丫头给出答案，湿气重不行。

‘玉不琢，不成器。人不学，不知义……’房子里传出孩子们诵课的声音。

众人露出舒心的神色，继续向后走，学堂房子后面有一片空地。

左厢房没有了，接到右厢房处，看装饰，当成河清县村子里回不去的孩子的宿舍。

后面的空地是宅子原来的后花园，砌的花坛已刨掉，眼下一片青石地面。

再后面的回廊在，人工池塘空着，留下大坑，现在长出杂草，周围用栅栏围住。

“过上几日，池塘需填平，回廊再接几条，连成个圈，多准备木头椅子，磨光边角。”

李易背个手一面溜达一面说。

林清霭继续咽唾沫：“李大夫，白云子说过差不多的话，他说书气当回环，回廊互接连。池塘压生气，注水夯沙填。”

李隆基扭头看李易，怎么个意思？

“司马承祯有两下子啊！坑不能留，下雨就积水，用石子和沙子，然后胶水拿铁钎子夯牢固，打地基一样。

夏秋的时候阳光足，孩子们需要到回廊里乘凉，或者看看书。

如果是一条死路，孩子不愿意跑到尽头，回廊连通的地方多，孩子会跑来跑去。

庄子里同样的布局，没有死路，路路相连，避免人走到头，还要转身向回，心情不好。”

李易把司马承祯说的风水用直白的话讲解出来，庄子的布局符合心理学。

一群大臣学到了，记下，以后忽悠人用。

“林明府，司子微有没有说那个什么……细纱孕生气，秋千荡文意。衙宅消间隔，竹木藏宝器？”

李易继续观察，学堂缺少东西。

林清霭愣愣，摇头：“不曾说过，但……白云子复姓司马。”

“对，我总把他的姓给弄错了，哈哈哈~~~”李易说着哈哈大笑。

其他人跟着笑，他们知道李易故意的，以前就干过这等事情。

别人面对司马承祯的时候，需要保持足够的恭敬，小易才不管呢，他就喜欢跟那些人开玩笑。

笑几声，李易停下：“需要沙坑，孩子们跳的，以及秋千，下面也得是沙子。

衙门和学堂之间的位置，由于孩子知道不可以随便过去，时间长了心情不好。

堆一些沙子堆儿，摆上用竹木制作的小工具，小铲子了、小车了。

孩子们围绕着玩耍，自然进到了衙门的范围内，他们不过去，是那边不好玩，不代表过不去。

另外制作竹木的滑梯，一定打磨光滑，水泥的不行，不小心磕碰到脑袋会死人。”

李易开始安排，司马承祯还是考虑得不够全面。